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日志

昆明春天不飘柳絮吗?

已有 452 次阅读2014-3-12 12:56 |个人分类:马厩闲话

  去年12月18日,昆明早来的大雪之后,某报刊登了一篇记者采写的综合报道《孩子作文失真 踏雪写作 能否医治“生活缺乏症”》,指出孩子们作文失真原因和医治办法,不失为一篇好报道!
  由于学生们的作文频频失真,常令老师们“哭笑不得”。记者采访的一些语文老师都普遍反映,作文失真并不是一种个别现象。
  其中,某语文老师以讲解“春来柳絮飞”典故后,布置学生描写柳絮的练笔为例。认为学生们对柳絮的描写千奇百怪,令她非常不满意!
  该老师说:“但过了一段时间,我突然反应过来,这件事情其实错怪了孩子们。因为昆明的春天是不飘柳絮的,他们就没有见过。”
  昆明春天不飘柳絮吗?作为生在滇池畔、长在盘龙江、翠湖、大观楼的老昆明人,笔者应有发言权,昆明春天并非不飘柳絮,而是飘柳絮的,并有照片为证。
  学生们对柳絮的描写千奇百怪,令老师非常不满意!这不怪学生。因为学生学习负担太重,哪有时间在阳春三月去滇池、盘龙江、翠湖、大观楼观察柳树,欣赏柳絮飞;认为昆明的春天是不飘柳絮的,也不怪老师。因为老师要么不是地地道道昆明人,要么平常忙教学,节假日忙家务,不可能专门抽时间在阳春三月到滇池、盘龙江、翠湖、大观楼观察柳树,欣赏柳絮飞……
  昆明早来、难得的大雪,让人们喜笑颜开!“下雪以后,我就决定把学生们放出去,带他们在校园里散步赏雪,让他们打打雪仗,给他们一种真实的感觉。”?该老师又给同学们布置了一篇即兴小练笔。“这次练笔收上来的时候,真是比之前好太多了,几乎每一篇文章都有亮点。”该老师向记者展示了一些学生的作品片段。
  该老师总结得好:“让学生走进生活,感受生活,对生活有所体验和感悟,写出来的文章才不生涩。”
  笔者认为,不仅学生要走进生活、感受生活。老师、家长都应该带孩子们一起走进生活,感受生活。才能医治孩子们的“生活缺乏症”,写出来的文章才不生涩。
  如今春天又来了,请老师、家长挤出一点时间带孩子们去滇池、盘龙江、翠湖、大观楼观察一下柳树,欣赏、欣赏柳絮飞……
  
  附:笔者2010年3月12日拍于翠湖的柳絮照片和写的歪诗于后:
            柳絮飞
三月里,天气晴。柳絮轻,如碎云。随风飘,何处去?撒满天,传春讯……
三月里,阳光媚。柳絮飞,犹春雪。随风落,何处去?融入土,化为泥……
                  2010年3月12日8:30于昆明翠湖
  
(所附照片摄于3月12日8:15-8:22)

 


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