据说三味书屋名字来源于一句话：布衣暖，菜根香，读书滋味长。前两种的滋味，我还在静静品尝，读书的好滋味，已让我舌颊留香，回味无穷了。

　　别人总说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我倒是发现读书乐趣无穷。教师这一职业，上班时间的确需要分秒必争，正常教学任务再加上一点点突发事件，使每个人的时间都似乎被占得满满的。所以就需要去挤出时间。背包中常常放着一本书，开会前，午餐后，总会找到零星的读书时刻。有若干次，我甚至发现到校长室开会也可以抓住机会多翻阅一些教育报，看几眼教学刊物。而睡前小读，更是必不可少的安眠妙方，使人气质佳，谈吐雅，直而温，宽而栗。

　　这么多年，已经不知道自己究竟看了多少本书，许多书也已经只记得大概内容，细节已然成为岁月的斑驳的影子了。而某些情节仍如精妙的浮雕，镂刻于自己的心底，随时凸现。海泽描绘的特雷庇姑娘的热情与执著，杰克伦敦笔下狼狗白牙的暴烈与安详，老舍半部《正红旗下》流淌的幽默与平和，鲁迅《伤逝》中现实的冷峻与人性的脆弱……每次读名著，都是一次穿越时空的邂逅，你可以与书中人物同欢同歌，同喜同悲。而那些真实生活中的传记则让我深深敬畏人类精神力量的伟大，白手起家的汽车大王福特，不苟言笑的马歇尔将军，鞠躬尽瘁的总理周恩来，不知所终的神秘长者老子……他们不断地超越着自我，创造着历史。那些浸透着文明精华的经史子集，诗词歌赋则更让我能够厚积薄发，博观约取。生平乐事之一能成功就要感谢读书。2005年参加本科自考一次性报了三科——古代汉语，美学原理，语言学概论。正好那段时间工作极其忙碌，书都没有买，我只在考前突击10天，背诵了练习册中的相关试题就匆匆上阵了。一半是因为好运，一半因为有了平时的积垫，居然一次全部通过，每次回忆当时欢呼雀跃，酣畅淋漓的情景，总觉得：真是不亦快哉！

　　学校教育所承担的目的之一，就是培养终生的读书人。身为教师的爱读书，自然而然地带动了我的学生们读书。我和他们分享读书心得，彼此推荐名篇佳作。学生告诉我应该读读《狼图腾》，我则投桃报李，要求同学们阅读《青铜葵花》，组织大家背《千字文》，读《论语》，看《古文观止》，欣赏《读者》，《意林》上的章节，课余时间人手一本书，已经成为班级一道亮丽的风景线。当学生读书经验日增，读书兴趣日深，再和他们一起学以致用。5年级时，班上高达90%学生，清一色用光阴似箭，日月如梭表示时光飞逝意思，我特意选用晨会时间和大家讨论：能否换种写法。学生们在自己积累的笔记中，最后找出的好多同样意思的名句————夫天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客；但屈指，西风几时来，又不道，流年暗中偷换；流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；人生一世间，如白驹过隙…不同的表达，突破了千人一面的格局，此后，学生们在选材，立意等方面都实现了更上层楼。基本上20分钟内能完成一则三四百字的日记。同样的题目《春来了》，有人写成散文式的行云流水，有人写成说明式的景物变化，有人关注肆虐的沙尘，还有人描绘了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的芬芳。写作风格不同，却同样文思如泉，妙笔生花。上届学生在六年时，准备了爱国诗词赏析会——一片丹心图报国。当时他们以爱国为主线，自己寻找素材，自己练习背诵，自己组织合作伙伴，用了不足4天的时间就完成课前准备。课堂上他们尽展才华，读、说、解，各具特色，显示了丰厚的底蕴。许多学生的作品在报纸、校刊上发表，领到人生第一份稿费。

　　实验小学为教师准备的用书可谓浩如烟海，平时即组织我们定期学习，在每年读书活动月中，学校领导更是组织我们专项学习名家设计，教育理论，查找教育教学上的得失。彼此促进，彼此提高。针对自己相对马虎的毛病，我还特意研读了名师们的课堂教学实录，关注支玉恒，王菘舟等人在课堂上的细节处理，偶尔也拿来试用一番，在教学上慢慢摸索实践着自己的教学之路。本学期，在准备《生命生命》的教学中，我就得意于读书。开始总不知如何深入主题，为此，我专门详细查阅了杏林子的生平，阅读了她的著作————〈生之歌〉、〈生之颂〉、〈心灵品管〉，解读这位被病魔困于轮椅上作家对生的渴望，对人间大爱的追求，她的达观，她的微笑，她的执著拨动了我的心弦。也正是因为有了这份感动，才能在文本与学生之间构建出桥梁，让10岁左右的孩子也能了解生之可贵，生之艰辛，从而能珍惜生命，善待生命。读书促进了我在教学方面的成长，近年来获得的区市级优秀课，能够参加省市区各级各类比赛并小有收获，都离不开书籍这种营养物质。

　　读书越多，越发觉自己懂得的东西太少，我能翻译出四维的方向，却无法看破般若的真谛；我可以欣赏苏轼的不合时宜，却无法达到他的一点浩然；沈从文温润如玉的文字，张爱玲临水照花的从容，列子逐风而行的飘渺，李贺一字一泪的杜鹃泣血，简·奥斯汀英式的冷静远观，都让我知道什么叫高山仰止，虽不能及，然心向往之。

　　这个世界生动而多彩，但曲终人散后，真正面对的也只是自己一个人而已。多少的悲欢离合，结局终究是：也无风雨，也无晴。所以，不妨让书成为自己的朋友，共同安享美好。有人曾说：“把读过的书都忘掉，把老师教的知识都忘掉，最后剩下的就是素质。”尽管理解不同，每个人都在追求高素质的人生，不妨让书成为你生命中的一份子。享受读书好滋味吧！